“课程思政”元素与高职英语教学的融合策略探析  

作　　者：刘岚 

机构地区：[1]重庆市农业机械化学校,重庆永川402160

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第6期145-148,共4页

摘　　要：新时代高职院校思想政治理论课改革创新在各校如火如荼地开展起来,教学实践中将思政课程元素与各类专业课程相互融合。高职英语作为高职院校公共课程,同时也是我们英语教育工作者对学生加强思想政治教育的良好契机。通过近年教育教学经验总结、继续教育学习和教学教研工作反思,探析策略分享如下:第一精心设计单元教学环节,课堂中贯穿诚信思政元素,融会贯通;第二以高职英语教学单元为融合立足点,教学活动中挖掘思政元素,深度拓展教学内容弘扬正能量;第三灵活运用多种实用教学方法实施思想教育实践活动。第四以客观科学教学评价为教学反馈突破点,在高职英语中升华思政元素,从而提升高职学生的综合素养及审美能力,创新能力。最终实现新时代英语教育目标,培养四有新人,具有高素质的专业技术人才。

关 键 词：课程思政元素 高职英语教学 课改创新 策略 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]