课改创新

作品数：36被引量：27H指数：3
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多媒体设备在作文教学活动中的创意应用
《视周刊》2025年第2期39-39,共1页达春霞 
在“双减”政策的高位支持下,教师自觉在写作教学活动中应用新手段、架构新模式,支持小学生在高启迪、亲民感的人文情境中积极思考、主动写作。为了促进作文教学走向提质增效,教师务实研讨多媒体设备的课改创新价值以及教学活动路径,为...
关键词：作文教学 多媒体设备 创意应用 人文情境 教学活动 教师自觉 提质增效 课改创新 
核心素养理念下语文教学的创新尝试
《视周刊》2024年第17期33-33,共1页马金萍 
随着课程核心素养理念的日益推广,教师以能力培养、素质发展为教书育人目标精心优化语文教学,努力高效促进小学生的课程发展。为了促进语文教学创新发展,教师务实研讨课程核心素养理念对语文教学的育人要求,全面验证创新是语文教学提质...
关键词：语文教学 教书育人 核心素养理念 小学生核心素养 提质增效 研讨课程 创新尝试 课改创新 
情境教学助力语文课堂提质增效
《视周刊》2024年第12期23-23,共1页王英芳 
随着新课程改革的与时俱进,教师着意优化语文课堂的生本设计、趣味激发、能动推进,努力推动知识研讨走向高效建构。为了加速语文课堂提质增效,教师以情境教学为课改创新抓手,为小学生提供新奇吸引、活力催发,夯实知识研讨的主体支持与...
关键词：语文课堂 情境教学 生本 新课程改革 提质增效 小学生 走向高效 课改创新 
智慧应用教学课件 提升数学课堂效果
《视周刊》2024年第7期10-11,共2页马晓娟 
随着人文教育理念的落地生根,教师智慧探索数学课堂实现生本定制、趣味诱导、能动推进的有效方法,务实建构科技感、高品质、素养型的育人生态。为了促进数学课堂实现人文增效,教师科学引入教学课件,有效提升数学课堂的课改创新品质。
关键词：教学课件 人文教育理念 数学课堂 课堂效果 智慧应用 落地生根 课改创新 趣味诱导 
支架教学法能动增效数学教学
《视周刊》2024年第7期36-36,共1页马周红 
新课程标准为数学教学提供了教书育人新导向、课改创新新目标,督促教师为初中生提供更多的自主学习空间、多维整合通道、高效进步时间。为了促进数学教学实现人文提质,教师深度研究支架教学法的可行性、育人价值以及实施方法,以此建构...
关键词：数学教学 教书育人 支架教学法 多维整合 育人价值 自主学习空间 新导向 课改创新 
幼小衔接阶段幼儿学习习惯的养成
《视周刊》2024年第5期39-40,共2页罗璇 
随着科学育人观的落地生根,教师着意研究幼儿教育教学工作实现人文定制、提质增效的课改创新方法,竭力为幼儿创设高体验、亲民化、素养型的成长环境。为了促进幼儿教学创新提质,教师基于幼小衔接工作科学开展幼儿学习习惯的优质养成活动...
关键词：幼小衔接 幼儿教学 幼儿学习 亲民化 幼儿教育教学 课改创新 科学育人观 落地生根 
创新须守正 本立而道生
《小学教学设计》2024年第3期1-1,共1页陈力 
实事求是,坚守正道。世易时移,社会进步须创新;与时俱进,教育发展要创新。然而,师生需要的,不是无实质内核的花样头,更不是伪创新、真折腾。课改创新须立足国情,坚守正道,不人云亦云,这是创新的前提和保障。真创新并不容易,立足现实从...
关键词：世易时移 本立而道生 伪创新 课改创新 前提和保障 坚守正道 探索新途径 与时俱进 
“三课”联动促进“卓悦教育”校本课改创新
《新课程研究》2023年第34期8-10,共3页冯少玲 
广东省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“卓悦教育:教育现代化进程中优质教育的新范式探索”(课题批准号:2021ZQJK058)的研究成果。
教育现代化赋予教育工作者伟大的时代使命。“卓悦教育”是新时代聚焦立德树人根本任务,着力促进教师、学生和学校三位一体卓越发展、悦乐求新的一种新教育,是教育现代化进程中优质教育的新范式探索“。卓悦教育”成功实践的关键在于校...
关键词：卓悦教育 校本课改 课题研究 课堂改革 课程建设 
“课程思政”元素与高职英语教学的融合策略探析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第6期145-148,共4页刘岚 
新时代高职院校思想政治理论课改革创新在各校如火如荼地开展起来,教学实践中将思政课程元素与各类专业课程相互融合。高职英语作为高职院校公共课程,同时也是我们英语教育工作者对学生加强思想政治教育的良好契机。通过近年教育教学经...
关键词：课程思政元素 高职英语教学 课改创新 策略 
基于“两性一度”的“前置式”线上翻转课改创新--以资源与环境经济学课程为例被引量：2
《粮食科技与经济》2021年第4期59-64,共6页王军 梁祎璠 王敏超 陈荟羽 闫艺天 
河北农业大学“卓越农林人才教育培养计划改革试点项目”(2014NZ20150418);河北农业大学经济管理学院一流本科建设课程重点类项目(2020-5)。
2018年后全国高等教育一流本科课程建设步伐提速,实施了“两性一度”的“金课”标准,2020年疫情倒逼线上线下混合教学模式兴旺。资源与环境经济学课程基于河北农业大学农林经济管理本科生,秉承“前置式”倒逼学习理念,采用前置教学视频...
关键词：前置式教学 倒逼学习 翻转课堂 
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