多媒体设备在作文教学活动中的创意应用  

作　　者：达春霞 

机构地区：[1]白银市白银区第四小学,甘肃白银730900

出　　处：《视周刊》2025年第2期39-39,共1页

摘　　要：在“双减”政策的高位支持下,教师自觉在写作教学活动中应用新手段、架构新模式,支持小学生在高启迪、亲民感的人文情境中积极思考、主动写作。为了促进作文教学走向提质增效,教师务实研讨多媒体设备的课改创新价值以及教学活动路径,为小学生提供科技感、现代化、趣味性的写作生态。所以,多媒体设备能够成为小学生作文教学的活动支柱,以科技生态助力生命跃升。

关 键 词：作文教学 多媒体设备 创意应用 人文情境 教学活动 教师自觉 提质增效 课改创新 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]