探讨微信结合情景模拟教学在急性胰腺炎患者护理实习带教中的应用效果  

作　　者：刘雪娜 

机构地区：[1]德阳市人民医院,四川德阳618000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第6期16-18,共3页

摘　　要：观察及分析在急性胰腺炎患者护理实习带教中采用微信结合情景模拟教学的效果。方法:本院自2022.1—2022.5期间的258名实习护生作为对照组研究对象;而2022.6—2022.10期间的259名实习护生作为观察组对象。对照组实施传统教学方式,观察组实行微信结合情景模拟教学方式,将两组实习护生的教学效果进行对比。结果:通过考核结果得知,观察组要比对照组护生的成绩高,两个小组差异明显P<0.05。教学工作结束后,两组自主学习能力明显增强,且观察组的护理人员自主学习评分要比对照组护生评分高,P<0.05。结论:微信结合情景模拟教学在急性胰腺炎患者护理实习带教中具有良好的应用效果,可以提高实习生的操作技能水平和教学效果满意度。因此,在护理专业教学实践中推广微信结合情景模拟教学,有助于提高护理人员培养水平和护理质量。

关 键 词：微信 情景模拟教学 急性胰腺炎 实习带教 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]