乡村振兴视域下将柯柯牙精神融入涉农专业课程思政建设的探索与实践——以园艺技术专业为例  

作　　者：高原 龚萍[2] 于震宇[1] 党瑞红[1] 郭永翠 

机构地区：[1]阿克苏职业技术学院,新疆阿克苏843000 [2]金华职业技术学院,浙江金华321000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第6期52-54,共3页

基　　金：2022年浙江省教育科学规划课题“柯柯牙精神融入涉农专业课程思政建设的研究与实践”(2022SC352)阶段性研究成果。

摘　　要：由于高职涉农专业学生专业思想不稳定,“学农不爱农、学农不务农”现象非常普遍,所以导致涉农高素质技能人才匮乏。在乡村振兴背景下,将地域文化柯柯牙精神融入涉农专业课程思政建设,通过构建并实施“三阶三化三融合”课程思政育人模式,提升涉农专业学生核心技能和职业素养,培养实践能力和职业素养优良的涉农技能人才。

关 键 词：柯柯牙精神 课程思政 育人模式 技能人才 

分 类 号：G135[文化科学]