基于OBE理念的应用型本科院校大学英语课程模式构建策略分析  

作　　者：闫冰清 

机构地区：[1]信阳农林学院外国语学院,河南信阳464100

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第6期54-57,共4页

基　　金：河南省信阳市信阳农林学院2021年校级教育教学改革研究与实践项目“基于OBE理念的应用型本科院校大学英语线上线下混合教学模式应用研究”(2021XJGLX51)。

摘　　要：OBE 在本科院校大学英语中运用可提升教学质量,OBE作为成果导向目标采用逆向思维的方式对课程体系进行构建,可对大学英语课程教学模式起到理论指导作用。应用型本科院校在本科人才培养过程中,积极引导学生提升创新水平,培养创新能力,在日后的生活与工作中能突出自身价值,OBE理念契合应用型本科院校教学理念。通过对OBE教学理念的运用能满足教师个性化设计课程的需求,通过制定个性化的评定等级,真正做到因材施教,使学生不再被区分高低,使他们每个人都能得到适应自身的学习机会。本文基于OBE理念,对大学英语教学课程内所存在的主要问题,探究OBE理念在课程运用中的优势,并将其带入大学英语课程模式。

关 键 词：应用型本科院校 OBE理念 英语课程 构建策略 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]