基于学情量化分析的地理单元复习——以“地形地貌”单元为例  

作　　者：周明发 王桂玉 叶品莉 陈小玲 

机构地区：[1]四川省彭州市第一中学 [2]四川省成都市郫都区第一中学 [3]四川省彭州市教育研究培训中心 [4]四川省彭州中学

出　　处：《全视界》2023年第6期76-79,共4页

摘　　要：综合狭义和动态的界定,学情量化分析多指教师为提高学生学习水平,对影响学生学业的直接相关因素开展观察、调查、测量、描述、分析、诊断和评估行为,覆盖教学前、中、后学习全过程。它为教学的设计、调整和补救提供可靠依据。

关 键 词：学情分析 “地形地貌” 单元复习 

分 类 号：G[文化科学]