实践性教学模式在中职幼儿保育专业声乐教学中的应用  

作　　者：张逸仙 

机构地区：[1]浙江省温州市洞头区职业技术中学,浙江温州325700

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期4-6,共3页

摘　　要：声乐是音乐学科的教学重点。在中职保育教育培养学生专业的声乐技能,不仅有利于提升学生们的声乐能力,还能促进其音乐素养的提高。目前,我国许多中职学校在实行声乐教学时,往往采取以理论知识为重点,轻视实践教学模式,这种教学模式不仅阻碍了声乐教学的发展,而且不利于提高学生的声乐能力。现在基于实践性教学模式的特点去探究,中职保育教育专业声乐教学的实现途径。

关 键 词：实践性教学模式 中职幼儿保育专业 声乐教学 

分 类 号：G718.3[文化科学—职业技术教育学]