专升本大学生自我价值感及其与心理健康分析  

作　　者：熊山妹[1] 王慧[1] 

机构地区：[1]南昌工学院,江西南昌330108

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第7期169-172,共4页

基　　金：《基于市场营销类岗位能力所需核心素养的专业思政建设路径研究》,2021年江西省高等学校教学改革研究立项课题,课题编号:JXJG-21-27-4;《专升本大学生自我价值感现状与对策研究——基于江西省的调查》,江西省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题,课题编号:22YB293。

摘　　要：专升本作为学历提升重要教育政策,对学生未来考研、就业、工资定级都具有深远影响。为进一步激发学生的自我价值感,理应重视心理健康教育。本文简要分析了专升本大学生心理特点及其现实管理意义,并通过加强心理健康导向教育、构建心理危机干预机制、培育学生文化自信、推行师友同行模式等措施,充分维护专升本大学生的心理健康,激发其自我价值感。

关 键 词：专升本大学生 自我价值感 心理健康 心理危机干预机制 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学] G645.5[哲学宗教—发展与教育心理学]