高中理科教师实验操作能力提升培训方案的探研  

作　　者：滕黎 

机构地区：[1]绵阳市教育技术和信息管理中心,四川绵阳621000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第7期169-172,共4页

摘　　要：教师的实践操作能力能够直接影响到教育教学的质量和效果。在培训工作的实践过程中,通过不断摸索,深入思考,提出了更加符合现阶段时代特征,符合现代化教育的培训方案。本文从实如何加强普通高中理科教师的实验操作培训入手,总结和阐述了培训过程中的目标的定位、内容的选择、多元化形式的确立以及合理化运行的方案和过程。

关 键 词：理科教师 实验操作 培训方案探索 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]