PBL课堂教学模式在《单片机原理与应用》课程教学中的应用研究  

作　　者：王海荣[1] 

机构地区：[1]海口经济学院网络学院,海南海口571127

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期12-15,共4页

基　　金：海口经济学院教研教改项目“基于PBL课堂教学与OBE实践教学理念结合的“一流本科”课程建设的改革研究”(Hjyj202110ZD)。

摘　　要：课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定人才培养质量,而建设“新工科”背景下的“一流本科”课程是“双一流”高校建设的关键。PBL教学是现代教育研究中以学生为主体的一种教学模式,是一种倡导合作的教学模式,课堂是老师和学生共同的战场,需要双方的共同参与。单片机原理与应用是很多高校开设的重要专业课程,此次研究以PBL教学模式在该课程中的应用为基础,在课堂教学中融入“学生为主体”的项目驱动式的教学设计,教师与学生在课堂中开展双向合作学习,并引入智慧课堂“学习通”辅助PBL课堂教学的实施,最后建立合理的课堂教学评价机制激励学生学习。教学实践证明,经过改进的PBL教学模式教学效果显著。

关 键 词：PBL教学模式 项目驱动式 单片机 智慧课堂 教学评价 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]