钢琴教学法在应用型本科中的课程建设与应用探究  

作　　者：胡莹[1] 

机构地区：[1]昆明城市学院(原云南师范大学商学院),云南昆明650000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第6期136-139,共4页

摘　　要：在提倡素质教育,大众创业的社会环境下,音乐学本科的毕业生成为当前开办琴行、培训学校的主力军。但会弹与会教,是两个不同的概念,音乐学本科生的培养目标是培养合格的基层音乐教师,专业钢琴教育的目标是培养专业钢琴演奏人材。音乐学本科的课程设置、教材使用、课程内容、课程目标与当下社会所需要的培养素质教育的钢琴教师岗位所需的教学能力、职业要求严重脱钩。因此,在应用型音乐学本科内开设钢琴教学法的课程势在必行。在研究了解社会需求的前提下,设计调整钢琴教学法的课程目标,让学生具备教师职业素养能力、知识储备能力、教学能力,就业能力,将对庞大的社会钢琴教育行业起到指导与规范的作用。

关 键 词：钢琴教学法 应用型本科 课程建设 

分 类 号：J624.1-4[艺术—音乐] G642[文化科学—高等教育学]