基于矩阵模型的高职数学教学中学生素质教育评价策略研究  

作　　者：程荣[1] 

机构地区：[1]北京电子科技职业学院基础教育学院,北京100176

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第6期5-8,共4页

摘　　要：本科层次职业教育是当代教育行业繁衍的新型教育方式,新职教法于2022年5月1日开始施行,也对本科层次职业教育高水平发展提出了更加新的要求。虽然,本科职业教育发展的时间较短,但随着我国的社会经济的迅速发展,职业教育体系在不断的完善,建立本科层次职业教育评价是当今社会发展的现实需求。文章立足于本科层次职业教育院校发展实际,基于矩阵模型,对学生综合素质评价体系进行了探索研究,助力职教本科院校学生数学综合素养发展。

关 键 词：矩阵模型 高职数学 学生评价 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]