基于团队协作的专业群模块化教学改革创新  

作　　者：辛继胜[1] 黄飞丹 

机构地区：[1]广东轻工职业技术学院,广东广州510300

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第6期53-56,共4页

基　　金：中国职业技术教育学会2021年度重点课题“工业互联网技术教学创新团队建设研究”(2021A046);2021年广东省继续教育质量提升工程项目“工业互联网数字化人才示范性职工培训基地”(JXJYGC2021CY0181);2022年度广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“产教科联合的工业互联网技能型人才培养实践研究”(2022GXJK444)。

摘　　要：专业群建设是当前我国高职院校改革的核心内容之一,教学团队是建设高水平专业群的重要力量,团队协作的模块式教学模式充分体现了教师团队以职业能力为核心的职业教育。以工业互联网专业群为例,基于OBE理念,通过人才需求模块化、职业能力模块化、培养目标模块化、课程体系模块化、教师团队模块化的改革举措,阐述基于团队协作的专业群模块化教学改革实践。

关 键 词：专业群 模块化教学 团队协作 校企合作 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]