CDIO理念下“行动导向+团队式学习”教学方法应用研究  

作　　者：王会钧[1] 刘洋[1] 何铁林[1] 

机构地区：[1]哈尔滨金融学院,黑龙江哈尔滨150030

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第6期40-43,共4页

基　　金：黑龙江省高等教育教学改革研究项目《基于CDIO理念的“行动导向+团队式学习”教学方法应用研究》(课题编号:SJGY20220633)。

摘　　要：当前教育的发展依然存在不平衡不充分的问题,比如学校专业建设的社会适应性不强、专业技能课程内容设置创新性不足等问题越发明显,直接导致学生的综合能力不够全面,专业技术能力不够扎实,无法满足时代快速发展下的社会需求。如何促进学生就业,保障学生就业率,适应国家现代服务业和先进制造业发展对技能型人才和高素质劳动者的需要。通过多元评价机制对学生创新能力、专业技术能力、团队合作能力等综合职业能力进行结果比对,验证“行动导向+团队式学习”教学模式在课程中教学成效。

关 键 词：CDIO理念 行动导向+团队式学习 教学方法 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]