现代师徒制模式下雷达管制课程实践教学方法探索与实践  

作　　者：张兴俭 赵琦[1] 

机构地区：[1]中国民航大学空中交通管理学院,天津300300

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第6期145-148,共4页

基　　金：中国交通教育研究会教育科学研究课题(JTYB20-137);中国民航大学教育教学改革与研究项目(CAUC-2022-C2-012)。

摘　　要：为了提高民航院校交通运输专业雷达管制课程实践教学质量,探索使用了现代师徒制作为主要教学方式并验证分析了其应用价值。通过分析传统教学模式主要问题和现代师徒制特征说明了该教学模式的适用性,介绍了具体的教学方式改革设计及实施方式,并调查总结了取得的教学效果。实践表明,现代师徒制实施情况下,课程教学中教学内容更新及时性、教师责任心、学生学习积极性及质量、师生认可度等方面均得到积极改善。以此次教学实践经验为基础,分析了现代师徒制教学模式下的师生心理机制,对现代师徒制在实践教学中的适用情形以及持续改进需要注意的问题进行了分析与探讨。本次针对现代师徒制教学方式在专业实践课中的应用与探讨对于提高课程教学质量、探索适用的教学方法提供一定的参考。

关 键 词：教学模式改革 现代师徒制 雷达管制 实践教学 心理机制 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]