关于高职精品课程建设的实践研究  

作　　者：崔珊珊 任攀陆 

机构地区：[1]焦作工贸职业学院,河南焦作454550

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第6期188-191,共4页

摘　　要：对于高职学校的教育教学质量,通常会受到精品课程建设的影响,并且关乎于当前的人才培养水平。在高职教育期间,除了需要带领学生学习专业理论知识之外,还应同步加强学生的实践能力,使学生在投入后续工作岗位之后有着良好的适应能力。高职学校逐渐将高端技能型专业人才作为培养目标,使各专业学生均能够适应生产、管理、建设、服务等一线工作要求。在高职精品课程的建设期间,除了需要加强实践教学之外,还应与国家精品课程评审指标精神相符合。本文主要分析高职精品课程的建设途径,采用有效实践教学对策,从多方面着手认真调整课程计划。在加强实践教学的基础上,促进高职学校精品课程建设水平的提升。

关 键 词：高职学校 精品课程 建设实践 有效对策 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]