互联网+背景下高校定向运动课程识图技能教学策略探究  

作　　者：陈福春 

机构地区：[1]四川旅游学院,四川成都610100

出　　处：《运动-休闲（大众体育）》2023年第10期91-93,共3页

摘　　要：在我国教育事业飞速发展的时代背景下,高校人才培养工作面临着新的机遇与挑战,做好对高校大学生的教育,不仅强调文化知识和专业技能的教育,同时也应格外重视对学生体能训练,通过开展定向运动课程教学活动促进学生对定向运动课程的主动参与,为学生身体素质的全面提升保驾护航。定向运动作为特殊的运动形式,其本身在增强学生身体素质培养学生坚韧意志品格方面有着不可替代的作用,在现阶段高效定向运动课程教学中培养学生识图能力成为教育教学发展的重要方向,通过对相关地图资源的运用,促进学生学习能力提升,才能真正实现定向运动课程教学应有的价值,在互联网背景下推动高校定向运动课程教学改革显得尤为重要。本文就互联网 背景下高校定向运动课程识图技能教学存在的问题展开分析,提出了有效优化高校定向运动课程识图技能教学的实践策略。

关 键 词：互联网+ 定向运动课程 识图技能 高校 

分 类 号：G8[文化科学—体育学]