创设情境教学法在小学语文教学中的应用  

作　　者：张丽 

机构地区：[1]白银市会宁县白草塬镇树王小学,甘肃白银730722

出　　处：《今天》2023年第7期57-58,共2页

摘　　要：随着语文课程改革的实施,将创造情境融入小学语文教学已被重视。创设情境教学是以语文教材为核心,教师创设能够使学生学习语文基础知识的情境,提高学生的分析和理解技能。同时,教师创设情境教学与学生的身体和心理发展的规律相一致,强调学生在语文学习中的主体性,增强学生的语文体验,确保语文教学效果持续有效地提高。

关 键 词：创设情境法 小学语文教学 应用策略 

分 类 号：C[社会学]