创设情境法

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创设情境法在小学语文教学中的应用
《新课程研究》2024年第8期70-72,共3页张洪玉 
语文是基础学科,贯穿学生的整个学习生涯,因而采用有效策略提高小学语文教学的有效性具有现实意义。而创设情境法强调学习环境、学习内容应与学生的现实生活相联系,可调动学生的学习兴趣和积极性。鉴于此,文章先简要说明创设情境法的定...
关键词：创设情境法 小学语文 教学方法 
创设情境法在食品卫生学实验教学改革中的应用研究
《中华医学教育探索杂志》2024年第1期62-66,共5页樊蕊 朱文丽 徐美虹 
北京大学“教学新思路2.0”优先项目(2021YX007);北京大学医学部教育教学研究课题(2022YB01)。
目的探讨创设情境法在食品卫生学实验教学中的效果。方法研究选择两级预防医学专业共170名学生作为研究对象。2016级学生为试验组(n=88),采用创设情境法教学;2015级学生为对照组(n=82),采用常规教学模式。通过比较两组学生的成绩,收集...
关键词：创设情景法 食品卫生 实验教学 核心能力 
创设情境教学法在小学语文教学中的应用
《今天》2023年第7期57-58,共2页张丽 
随着语文课程改革的实施,将创造情境融入小学语文教学已被重视。创设情境教学是以语文教材为核心,教师创设能够使学生学习语文基础知识的情境,提高学生的分析和理解技能。同时,教师创设情境教学与学生的身体和心理发展的规律相一致,强...
关键词：创设情境法 小学语文教学 应用策略 
创设情境法在中职市场营销教学中的运用思考
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第9期119-122,共4页张莉鹏 
市场营销这类课程所涉及的基础理论知识偏多,且内容较为抽象,学生学习起来会有一些困难。本人运用情景教学法,通过在多媒体环境下创设教学情境、故事情境、模拟情境等各类情景的方法,来增强学生的综合运用能力,培养学生在市场营销教学...
关键词：创设情境法 中职 市场营销教学 运用思考 
创设情境教学法在小学语文教学中的应用被引量：3
《当代家庭教育》2020年第25期150-150,共1页张萍 
鉴于社会对学生综合能力、综合素质等方面的要求不断提高,故在现代教学中各类新型教学方式的应用也逐渐占据了更重要的地位,由此本文就对新型教学方法之一的创设情境教学法展开深入探索,并就该教学法的应用必要性展开介绍,而后阐述了该...
关键词：创设情境法 应用 小学 语文教学 
创设情境法在小学语文古诗词教学中的应用
《人物画报（下旬刊）》2020年第8期0130-0130,共1页陈宁 
随着新课程改革的不断深入发展更新教学理念和引入新型高效教学模式成为提高教学质量的重要途径,古诗词作为语文学科教学的重难点需要应用情境创设法进行课堂教学,有效激发小学生的学习兴趣积极主动参与课堂实践。本文针对小学语文古诗...
关键词：小学 语文 古诗词 创设情境法 
也让文言课堂“活”起来
《山海经》2020年第11期0050-0050,0055,共2页梁玉英 
采用诵读感悟法、情境创设法、拓展延伸法,改变学生厌学畏学文言的现状,激活文言课堂,落实课程标准精神。
关键词：高中文言文教学 诵读感悟法 创设情境法 拓展延伸法 
“创设情境法”的课堂应用
《教育》2020年第13期29-29,共1页涂必强 
“情景教学”是新时期下的一种教学手段,基于生活并根植于教学内容,能提高学生学习的积极性,推动素质教育发展。作为新时期的语文教师,我们要利用“音频、图画、影像”等现代化多媒体技术,制定出一系列强有力的“情境课堂”,将语文教学...
关键词：小学 语文 教学 应用 创设情境法 
创设情境法 直观教学法 语境教学法 游戏竞赛法 实践巩固法被引量：1
《小学科学》2019年第12期282-282,共1页常扬 
语言学习从词汇开始,词汇是语言的基本要素之一,是语言技能的基础。没有词汇,语言交流就会受阻,如果词汇贫乏,词义含混,就会造成理解和表达的障碍。正如Wilkins所认为的:"没有语法,难以表达;没有词汇,无法表达"(转引自朱志敏,2013)。由...
关键词：词汇贫乏 创设情境法 语境教学法 直观教学法 语言技能 英语词汇教学 基本要素 
创设情境法在小学语文教学中的巧妙应用
《中学语文》2019年第33期78-79,共2页伏晓军 
语文是小学阶段的重要课程,长期以来,小学语文教学过分重视其工具性,课堂教学枯燥无味,学生未充分感受到语文学习的形象性,导致对学生情感态度的培养不够,学生不能感受到语文教学的生动性,导致学生不能用语文工具表达自己对生活的感悟...
关键词：课文内容 情境法 语文老师 语文教学 开展教学 语文工具 小学阶段 巧妙应用 
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