创设情境法在小学语文教学中的应用  

作　　者：张洪玉 

机构地区：[1]甘肃省武威师范学校附属小学,甘肃武威733000

出　　处：《新课程研究》2024年第8期70-72,共3页New Curriculum Research

摘　　要：语文是基础学科,贯穿学生的整个学习生涯,因而采用有效策略提高小学语文教学的有效性具有现实意义。而创设情境法强调学习环境、学习内容应与学生的现实生活相联系,可调动学生的学习兴趣和积极性。鉴于此,文章先简要说明创设情境法的定义和应用原则,再详细阐述小学语文教学中创设情境法的具体应用方法。

关 键 词：创设情境法 小学语文 教学方法 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]