让音乐落地有声——浅析音乐活动对幼儿良好习惯培养的作用  

作　　者：刘颍颖 

机构地区：[1]甘肃省庆阳市正宁县周家镇西庄幼儿园,甘肃庆阳745000

出　　处：《前卫》2023年第21期135-137,共3页

摘　　要：幼儿阶段儿童正处在行为习惯养成的关键时期,为了让幼儿在保持良好习惯的同时实现身心健康成长,教师应当充分重视对幼儿良好习惯的培养。音乐活动是幼儿园教育中的常规活动,在幼儿阶段的教育工作中,教师不仅可以将音乐作为一项独立活动开展,同时也要格外关注音乐的育人价值,让音乐活动成为培养幼儿良好习惯的重要推动力,真正服务于幼儿良好习惯的养成。有效应用音乐活动,能够让幼儿始终处于愉悦的学习状态,并且及时调整幼儿园生活中的行为模式,实现应有的习惯养成教育效果。本文简单分析了音乐活动对幼儿良好习惯培养的重要性,在结合幼儿成长规律的基础上,提出了借助音乐活动培养幼儿良好习惯的有效策略,供广大幼儿教育工作者借鉴和参考。

关 键 词：幼儿教育 音乐活动 习惯养成 

分 类 号：G0[文化科学]