交互式白板在幼儿园语言活动中的实践策略探索  

作　　者：谢丽丽 

机构地区：[1]邹城市东滩矿幼儿园,山东邹城273512

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期151-154,共4页

基　　金：2022年度山东省教育发展研究微课题项目《交互式白板在幼儿园语言活动中的应用研究》(课题编号FJ209)研究成果。

摘　　要：交互式白板是一种新型的教学工具,其灵活多样的功能能够深度激发幼儿的学习兴趣和积极性,促进幼儿更好、更快地理解和记忆故事。此外,交互式白板也能发挥幼儿主体性,实现师幼互动,从而实现更好的教学效果。本文主要探究交互式白板在幼儿园语言活动中的实践探索,通过案例分析与理论探究,旨在为幼儿园语言活动的教学提供一些新的思路和方法。

关 键 词：交互式白板 幼儿园 语言活动 

分 类 号：G614[文化科学—学前教育学]