将非遗文化元素融入中职院校的实践性探索——以艺术技能课程的教学改革为例  

作　　者：马丽[1] 赵妮燕 

机构地区：[1]玉林师范学院音乐舞蹈学院,广西玉林537000 [2]广西南宁技师学院,广西南宁530000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第7期115-118,共4页

基　　金：2022年度广西职业教育教学改革研究一般项目(在思政教育背景下的广西非遗文化与中职艺术类课程融合的探索与实践—以地方戏曲的融入为例)(GXZZJG2022B109)。玉林师范学院2021年高等教育本科教学改革工程项目(本土化民族室内乐在“艺术展演”活动中的创新实践研究)(2021XJJGYB21)。

摘　　要：国家对中职院校的人才培养导向明确,“以培养社会服务型人才”和“培养区域经济发展需求的职业类人才”为宗旨,积极探索职业教育和文化传承的创新型融合发展之路,促进当地优秀民族民间文化艺术的传承与创新。广西拥有大量的民间文化和非物质文化遗产资源,是全国五大自治区之一,该省于2021-2023年度向文化和旅游部申报了以“中国民族民间文化艺术之乡”命名的8个项目,全部立项。本文将以该区域为例探讨在中职院校开展艺术技能课程融入非遗文化的重要意义,从教学改革层面探究非遗文化与中职教育相融的有效途径,以此提升本文的学术价值和意义。

关 键 词：非遗文化 艺术技能 实践性 中职 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]