以评促读——对初中英语阅读理解题评价的分析  

作　　者：陈卫 

机构地区：[1]启东市大江中学

出　　处：《考试与评价》2023年第4期64-66,共3页TESTING AND EVALUATION

摘　　要：本文主要研究了以评促读的方法在初中英语阅读理解题评价中的应用。阅读理解是英语学习中非常重要的一部分,而评价则是教学中不可或缺的环节。本文通过对初中英语阅读理解题评价的实践研究,探讨了以评促读的方法对学生阅读理解能力的提高和教学效果的改善的作用。

关 键 词：初中英语 以评促读 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]