新 课标背景下小学语文低年级阅读生活化教学研究  

作　　者：周满满 

机构地区：[1]广西贵港市港南区桥圩镇松马小学,广西贵港537132

出　　处：《炫动漫》2022年第7期70-72,共3页

摘　　要：新课标背景下,要求语文教师要转变以往小学语文阅读教学模式,利用生活化的阅读教学手段,培养学生的创造性思维,丰富学生的学习生活,渐渐提高教学质量。通过分析小学阶段的阅读教学现状与教学策略,结合新课程改革教育目标,将阅读教学渐渐变成贴近生活的方式,缩短阅读与学生之间的间距,为学生创设优良的学习氛围,不断提升小学生的语文课堂学习激情。另外,语文阅读教学生活化,能为学生打下坚实的“地基”,提高语文素养,生活化教学是小学阶段无可替代的教育方式。基于此,本文重点探究了新课标背景下小学语文低年级阅读生活化教学策略,以供相关人士交流参考。

关 键 词：小学语文 阅读教学 生活化 策略分析 

分 类 号：J[艺术]