放飞心灵 快乐作文———浅谈小学语文作文教学的趣味性  

作　　者：洪秋萍 

机构地区：[1]泉州市鲤城区实验小学,福建泉州362000

出　　处：《智慧少年》2023年第15期107-109,共3页

摘　　要：小学语文作文的写作与我们的生活息息相关,小学生作文水平的高低体现的不仅仅是他们的学习效果,也体现了他们的词汇积累量.身为小学语文教师,应该强化语文作文的教学,增加学生词汇量的积累,使学生在写作的过程中放飞自己的心灵.提到写作,许多学生存在着畏难的想法,写作本身就要具备一定的词汇积累.刚接触到语文作文时,许多学生不知道如何下手,如果没有找到正确的写作方法,长时间下去会使他们对于写作产生厌倦的心理,身为语文教师要探究快乐作文的教学方法,让学生快乐写作,增加语文作文教学的趣味性.

关 键 词：快乐写作 小学语文 作文问题 趣味方法 

分 类 号：C[社会学]