浅谈幼儿园语言教学中发展幼儿语言能力的实践探究  

作　　者：刘莉 

机构地区：[1]甘州区小满镇中心学校,甘肃张掖734000

出　　处：《智慧少年》2023年第15期63-64,共2页

摘　　要：幼儿在一定时期内对语言有着极强的捕捉能力和领悟能力.许多幼儿都是通过与教师的语言交流而不断获得语言能力的.语言是开发智力、动手能力的关键因素.在这个时期,幼儿园、教师和家长都要对幼儿的能力发展给予高度的关注,然而,部分幼儿园忽略了幼儿在语言方面的锻炼,教育方法也是因循守旧.部分家长过于重视幼儿知识技能的发展,对幼儿语言教育的关注度也不高.教师是教育的主导者,通过改变教育模式、改进教学方法、创新教学手段,来帮助幼儿获取和发展语言能力是之后工作的重心.

关 键 词：幼儿 语言价值 语言交往 语言教育 

分 类 号：C[社会学]