“作文先导式”教学模式在小学语文教学中的运用探索  

作　　者：苏亭 

机构地区：[1]临洮县连湾乡连儿湾小学,甘肃定西730500

出　　处：《今天》2023年第10期49-50,共2页

摘　　要：近年来,随着新教育课程改革的大背景,推进小学语文课程教育逐渐受到社会各界深度重视。而小学作文对于学生而言还存在一定的教学难度。新课程教育指标中指出要培养学生将自身的想法明晰的表达出来,培养学生口语表达能力以及文字表达能力。因此在小学语文作文教学中,运用合理科学的教学方法,能够有效帮助教师提高课堂教学效率,从而达到小学作文教学标准,使学生能够拥有良好的口语表达能力及文字表达能力。作文先导式教学是当下流行的教学方法,主要是指在学生的日常教育活动中,灵活穿插作文相关的知识内容。接下来本文将基于对作文先导式教学现存的难题提出几点有效开展作文先导式教学的策略,以供小学语文教学工作者参考。

关 键 词：先导式教学 小学语文 作文教学 探究 

分 类 号：C[社会学]