基于岗位胜任力的护理技能综合实训OSCE考核模式的构建与应用  

作　　者：徐丽莉 吴婧梅 许莹 唐娅 魏梅 

机构地区：[1]广州卫生职业技术学院,广东广州510450

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第7期0001-0004,共4页

基　　金：2018年度广东省教育厅广东省普通高校重点科研平台和科研项目(编号:2018GWQNCX119)

摘　　要：探讨护生实习前技能综合实训OSCE考核的设计与应用效果。方法 将我校2019级涉外护理方向班40名护生设为对照组,将我校2019级涉外护理方向班40人护生设为研究组。对照组护生在护理技能综合实训课程中接受传统教学及考核,研究组护生在课程中接受OSCE的考核模式。对比研究护理专业岗位核心能力以及教学效果。结果 研究组护理专业学生的岗位核心胜任力以及教学效果高于对照组,(P<0.01)。结论 基于岗位胜任力进行护理技能综合实训,有助于提升护理专业学生职位能力以及课堂教学教学水平。

关 键 词：标准化病人 客观结构化临床考试 护理教育 护理技能实训 

分 类 号：R5[医药卫生—内科学]