基于5W传播理论的中医内科学教学分析  

作　　者：郝晶[1] 赵婉婷 郭冬玉 赵雨婷 杜福泉 

机构地区：[1]黑龙江中医药大学附属第一医院,黑龙江哈尔滨150040 [2]黑龙江中医药大学研究生院,黑龙江哈尔滨150040

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2023年第7期16-20,共5页

基　　金：黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题:基于师承教育教学方式的《中医内科学》生成性教学实践研究,编号:GJB1422233。

摘　　要：中医内科学教育是中医教育的专业主干课程,在中医院校教学中具有举足轻重的地位。从传播学的角度即为中医内科学专业知识的传播。因此笔者基于传播学经典的“5W 模式”,分别从教学的主体—指导老师、教学的客体—学生,教学内容、教学方式以及教学的效果对中医内科学教育进行了全面探讨,以期从跨学科思想角度,对中医内科学教育提出笔者的见解与想法,希望能够更清晰的分类并分析解决中医内科学教学存在的教学效果不理想之处。

关 键 词：5W传播理论 中医内科学教学 传播 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]