探析中职计算机专业Photoshop的教学策略  

作　　者：唐槐 

机构地区：[1]休宁徽匠学校,安徽休宁245400

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期153-156,共4页

摘　　要：Photoshop是一个实践性、操作性、艺术性很强的图像处理软件和编辑软件,该软件可用于图形图像加工处理、编辑修改、网页设计、广告设计、商品包装等方面,正因为它的功能强大,内容丰富,工具繁多,用途广泛,所以被中职计算机专业作为专业课程开设。Photoshop作为现阶段最流行最为广泛的图像处理软件,具备使用便捷、性能稳定且功能完善等诸多优势,在诸多社会领域中得以广泛应用,且发挥着重要价值。在信息技术2.0背景下,中职学校作为培养学生专业技能的重要场所,要求教师在教学过程中需将提高学生技术能力作为重点,教师要突显高效教学,打造出彩课堂。因此,教师在教学实践中需积极探索改进中职学校Photoshop课程教学模式的策略,提高教学质量,全面提高学生信息技术能力,促使学生可充分适应岗位职业发展需求。

关 键 词：中职 信息技术 教学质量 PHOTOSHOP教学 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]