基于数字化背景下的班主任工作管理  

作　　者：林丽萍 

机构地区：[1]湖北省丹江口汉江科技学校,湖北丹江口442700

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期164-167,共4页

摘　　要：班主任工作作为学校管理工作的重要“抓手”,是学校管理水平的重要衡量指标,班主任自身大多身兼数职,除了班任工作之外还需要授课或者负责教研、教改等工作,这些工作纷繁复杂,在与学生的及时沟通方面,由于时间、地点、场合、方式方法上的限制,存在诸多不便之处,不利于班主任工作的有效开展。数字化时代的来临,各类即时沟通软件,如微信、手机QQ、博客、微博等授予班主任教师良好的沟通工具,师生之间的动态沟通,极大的便利了班主任对学生思想和学习情况的及时准确的掌握,利用数字化技术甚至可以实现和班级所有课程的教师沟通,全面了解每位学生的详细情况。数字化时代已经来临,班主任利用数字信息技术进行班级管理是必然趋势。数字信息技术可以优化班级常规管理,全方位优化对学生的服务,搭建高效的家校沟通桥梁,更好的服务教育教学工作。本文就班主任管理当中数字化技术的利用展开探讨,并从班级常规管理、学生服务、家校沟通和教育教学改革的维度提出了提升班主任班级管理信息化水平的策略,希望对数字化背景下班主任管理工作能够有所帮助。

关 键 词：数字化 班主任 学生管理 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]