高职院校校园文化建设的美育功能研究  

作　　者：兰海雁[1] 

机构地区：[1]北京电子科技职业学院,北京100176

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第7期44-47,共4页

基　　金：北京电子科技职业学院2023年度社科类科研课题项目“职业院校人才培养中美育研究与实践”(编号:2023X002-SXY)的研究成果。

摘　　要：校园文化作为学校精神文明、办学理念、治学思想的重要体现,作为学校全体教职工、学生、领导向心力的集中体现,兼具着“文化育人”、“以美育人”的教育功能,对学生思想、行为等各个领域的发展均有着重要的作用。基于校园文化的载体与样式来看,包含了学校的文化活动、艺术教育、校风、学风等各式各样的内容,是学校物质文化、精神文化、行为文化的总和。新时代教育,美育是培养社会主义建设者与接班人的重要构成部分。因此,在职业教育深化改革的背景下,立足于德智体美劳全面发展的人才培养目标导向,高职院校需要深挖校园物质、精神与行为文化的美育内涵,在文化建设的过程中助力学生品德修养、审美情趣、审美素养等全方位的发展。

关 键 词：高职院校 校园文化 美育 教育 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]