小组教学过程中约束点的设计与实施——以《液压与气动技术》课程为例  

作　　者：王凤娟[1] 吴萍[1] 姚浩峰 

机构地区：[1]三门峡职业技术学院,河南三门峡472000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第7期33-36,共4页

摘　　要：文中以《液压与气动技术》课程为例,在课程组对课程以小组教学的形式进行多次实施后,针对小组教学实施过程中出现的问题进行针对性的改进,在教学的各环节设计对应的约束点以建立更加完善的课堂运行规则,提高了小组教学的效率,激发了学生的学习积极性,促进了相应知识和技能的掌握,所进行的探索对同采用小组教学的其他课程具有迁移性。

关 键 词：小组教学 液压与气动 课堂约束点 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]