学前儿童的性格偏差与家庭心理健康教育策略分析  

作　　者：张晶[1] 

机构地区：[1]中国人民大学,北京100872

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第7期166-169,共4页

摘　　要：学前儿童的正处于身体快速成长的阶段,性格也开始形成,并且还会受到周围人和环境的影响。现阶段生活水平的不断提高,教育也在在发展过程中逐渐完善,但孩子的心理健康问题也渐渐成为当今社会的一个重点科目。确保孩子可以健康地成长,成了目前急需解决的一个热点问题。分析儿童的一系列心理问题,并结合家庭心理教育,提出了相应的解决策略,以期为儿童的健康教育提供参考。

关 键 词：学前儿童 心理差异 家庭心理健康教育 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]