工科专业含课内实验的《物理化学》混合教学模式的探索与实践  

作　　者：李文琴[1] 汪玲玲[1] 朱路平[1] 陈立飞[1] 

机构地区：[1]上海第二工业大学能源与材料学院,上海201209

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第7期152-154,共3页

基　　金：本论文得到上海高校市重点课程线上线下混合式课程建设的支持。

摘　　要：随着高科技信息技术的快速发展,网络学习资源的不断丰富和本科学分学时改革的实施,传统的单一面授教学模式已不能保障当前大学生对知识的需求。线上教学模式可以通过互联网,借助各种平台和技术手段,使学生能够突破空间和时间的限制,随时随地参与课堂,进行交互式学习和线上作业等活动。物理化学作为一门理论与实践并重的学科,具有内容体系庞杂、概念新颖抽象、数据处理繁多的特点,具有较高的学习难度。在当下少课时的背景下,混合式教学模式将传统的面授和在线学习有机融合,有利于夯实学生的专业基础知识,提升学生的主观能动性和创造性,在有限的学时中保证教学质量。

关 键 词：物理化学 少学时 课内实验 线上线下混合式教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]