言由心生 情动辞发——以统编版语文教材三年级上册《秋天的雨》为例  

作　　者：李梅芝 

机构地区：[1]江苏省苏州市上海世外教育附属吴江云龙实验学校

出　　处：《我爱学·课程与教学研究》2023年第2期81-83,共3页

摘　　要：在小学语文学习中,死记硬背导致的学习效率低下、学生学习兴致不高等现象比比皆是。小学阶段的学生学习应以兴趣为导向,记忆背诵应以理解文章为前提,理解文章应以感悟情感为前提。通过统编版小学语文教材三年级上册《秋天的雨》一课,展示课堂教学过程,体会以情动人的文学力量。

关 键 词：语文课堂 文学情感 核心素养 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]