论古代数学文献对于传统文化在小学数学教育的融入  

作　　者：刘化业 

机构地区：[1]山东省济南市济阳区曲堤街道办事处姜集小学,山东济南251412

出　　处：《大众文摘》2023年第13期46-48,共3页

摘　　要：就小学数学而言,不仅在教材中引入了一些与数学相关的历史故事,以及古代数学名著,而且要求教师主动探索融入传统文化教育的新模式,已经取得了多方面的成绩。在小学教育中引入古代数学文献的讲解,引领小学生与古代科学家对话,零距离触摸古人智慧,将是传统文化融入小学数学教育的有效途径。本文通过三个案例,就此问题展开论述。

关 键 词：小学数学 传统文化 古代数学文献 

分 类 号：C[社会学]