基于多元音乐文化的中职生音乐审美心理培养策略  

作　　者：潘佳 

机构地区：[1]洪江市职业中专学校,湖南洪江418116

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第8期1-3,共3页

摘　　要：在对中职生进行音乐教学的过程中,一项最为关键的内容就是音乐审美心理的培养。因此,教师要充分注意多元音乐文化的发展特征,明确其音乐审美心理的培养意义与现状,深度挖掘中职生音乐审美心理培养中的相关问题,然后以此为依据,采取科学合理的措施来进行中职生音乐审美心理培养。通过这样的方式,才可以让中职生的音乐素养得以有效提升,从而进一步提升其学习效率与质量,为中职生在音乐方面的良好学习与发展奠定坚实基础。

关 键 词：多元文化 中职生 

分 类 号：G633.95[文化科学—教育学]