基于课程思政的钢结构稳定理论教学研究  

作　　者：石宇[1] 李江 熊刚[1] 管宇[2] 

机构地区：[1]重庆大学土木工程学院,重庆400045 [2]长安大学建筑工程学院,陕西西安710061

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期19-22,共4页

基　　金：重庆大学教改项目(2021SZ13)。

摘　　要：在“新工科”建设背景下,将隐性的思政教育有机融入工科学生的专业课程教学中,引导学生形成正确的价值观念及思维方式,从而实现理论知识教育同社会价值观教育同频共振,利于实现“立德树人”根本育人目标。针对钢结构稳定理论教学,挖掘课程思政元素,并进行课程思政教学设计。教学的素养目标是培养学生家国母校情怀、科技创新精神、工程思维和工匠精神。

关 键 词：课程思政 钢结构 稳定理论 思政元素 教学设计 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]