语言迁移作用对高职学生外语学习的影响及教学策略  

作　　者：刘丹丹 

机构地区：[1]武汉软件工程职业学院,湖北武汉430000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第7期37-40,共4页

摘　　要：外语迁移作用是指学生在学习第二语言时,将母语中已掌握的知识、技能和策略应用到新语言学习中的过程。本文通过文献综述和实证研究,发现外语迁移作用对高职学生外语学习尤其是俄语的学习有积极的影响。首先,外语迁移作用可以促进高职学生的词汇习得。他们可以运用母语中的词汇知识,通过类比、转化等思维方式,更快地理解和记忆外语单词。此外,外语迁移作用还有助于提高语法和句子结构的学习,帮助学生准确运用语法规则。其次,外语迁移作用对高职学生的听力和口语能力也有积极影响。学生可以利用母语中的听力技巧和语音模式,提高对外语的听辨能力和口语表达流利度。他们可以将母语的语音特点应用到外语学习中,减少发音和语调的困难。综上所述,高职学生的外语学习可以受益于外语迁移作用。教师应充分认识到外语迁移的积极影响,并在教学中采取相应的策略,引导学生有效地利用迁移作用来提升外语学习效果。

关 键 词：外语迁移作用 高职学生 俄语学习 影响 教学策略 

分 类 号：H319[语言文字—英语]