思维导图在《普通化学》中的应用与探索  

作　　者：吴艳玲 郝梦阳 罗清元 

机构地区：[1]山东交通学院交通土建工程学院,山东济南250023

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第7期78-81,共4页

摘　　要：在当前的教学与学习环境下,学生们面临着大量的知识和信息。其中化学是一门在分子和原子水平上研究物质的组成、结构及变化的科学。并随着科学技术的发展,化学已经发展成为可与多学科交叉融合的中心学科。学生在化学这一学科的学习过程中,不仅需要掌握复杂的化学原理和概念,还要应对实验和应用层面的挑战。然而,传统的教学方法和学习工具往往难以满足学生们在化学学习中的需要。在这样的背景下,思维导图作为一种有效的学习工具应运而生。

关 键 词：课程思政 深度学习 教学设计 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]