“土地资源学”课程思政切入点选择及与专业内容互构分析  

作　　者：祝秀芝[1] 宗全利 张晓光[1] 韩玉杰[1] 

机构地区：[1]青岛农业大学资源与环境学院,山东青岛266109

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第7期44-47,共4页

基　　金：[校级项目]2022年青岛农业大学《土地资源学》课程思政示范课程;[校级项目]2022年思政教育与《地理信息系统》课程教学的深度融合路径探索(XJY2022114)。

摘　　要：落实立德树人根本任务,必须将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体、不可割裂。本文就土地资源管理专业的核心课程《土地资源学》的思政课程建设进行分析,指出其课程建设包括教师、学生、素材及评价体系等部分;并将课程分为四部分,分别将古代土地利用的成就、曾经的屈辱、当代的利用和保护作为各部分的思政导入点进行讲解,形成思政内容与专业知识水乳交融的教学体系。并就思政课程教学的意义及影响因素进行探讨,以期能形成更加完善的思政课程教学制度及流程。为我国土地资源利用培养具备爱国精神、掌握专业技能,为国守土、德才兼备的专业人员。

关 键 词：土地资源学 思政课程 导入点 路径 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]