现代学徒制视野下中职学生工匠精神的培养  

作　　者：朱海兵 

机构地区：[1]迁安市职业技术教育中心(技师学院),河北迁安064400

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2023年第7期1-4,共4页

摘　　要：中职人才培养应服务学生发展,以及使其适应需求,更好进行就业。现代学徒制是一种校企合作育人模式,能够将校内学习与企业实践、教师教学与企业师傅指导结合起来,夯实专业技能与培养职业素养,可中职人才培养目标落实的主要途径。工匠精神包含了敬业、精益求精、创新等,现代学徒制模式中有针对性培养,人才培养质量将提升,学生就业竞争力也会增强,也能满足打造制造强国对人才需求,故而要有针对性进行研究。本文在对现代学徒制与工匠精神概述基础上,分析了现代学徒制下中职学生工匠精神培养必要性与培养的实际状况,最后围绕如何有效培养工匠精神进行探讨。

关 键 词：现代学徒制 中职学生 工匠精神 培养 

分 类 号：G52[文化科学—教育学]