探究小学英语阅读教学策略之我见  

作　　者：黄春燕 

机构地区：[1]兴化市陈堡中心小学,江苏兴化225700

出　　处：《今天》2023年第12期148-149,共2页

摘　　要：小学英语阅读教学作为英语整体教学的重要组成成分,优化学生的英语阅读学习,将直接影响学生英语思维、英语语用能力、英语文化知识、英语学习能力等方面素养的落实,从而逐步促进学生听、说、读、写等方面英语能力的进步。文章将阐述小学英语阅读教学存在的问题,分析并提出小学英语阅读教学的优化策略。

关 键 词：小学英语 阅读教学 优化策略 

分 类 号：C[社会学]