小学英语教学中巧用单词卡片提升学生的核心素养  

作　　者：周治艳 

机构地区：[1]贵州省毕节市大方县羊场镇陇公村希望小学

出　　处：《环球慈善》2022年第2期4-6,共3页

摘　　要：在小学英语教学中,合理应用单词卡片可以有效地促进英语学习者核心素养的培养。词汇是英语课堂教学最基本的单元,如何利用好英语词汇卡片,让学生掌握和运用好英语词汇,成为当前小学英语教学工作者面临的一个重要课题。小学生的英语学习基础相对薄弱,对于英语词汇卡片使用存在一定程度的盲目性,教师在实际课堂上应该从不同方面入手进行引导,需要教师通过精心挑选的词汇卡片来引导他们进行高效学习,从而更好地实现核心素养的目标。因此,本文以小学英语教学为例,探讨了单词卡片在小学英语课堂教学中的具体使用策略,旨在促进小学生有效掌握英语知识并能有效提高自身核心素养水平,为未来的英语教学提供借鉴和参考。

关 键 词：小学英语 单词卡片 核心素养 

分 类 号：C[社会学]