浅谈思维导图在技工院校数学能力培养中的应用研究  

作　　者：张国丽 

机构地区：[1]常州科技经贸技工学校,江苏常州213001

出　　处：《精品生活》2023年第2期0013-0015,共3页

摘　　要：思维导图作为直观性特别强的一个方式表达数学的抽象概念更适合技工院校学生的思维方式,有利于技工院校学生更好地理解和掌握基础知识,提高听课效率,培养学生的自主学习意识,为提高专业学习和工作能力做好准备。

关 键 词：思维导图 技工院校学生 数学思维能力 培养 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]