高中物理随堂实验于课堂学习的重要性分析  

作　　者：胡小艳 

机构地区：[1]贵州省惠水民族中学,550699

出　　处：《爱人》2023年第3期165-167,共3页

摘　　要：物理学是一门基于观察和实验的自然学科,当前物理教学多以应试分数为主,这种形式不利于学生的个性发展,也不利于其物理核心素养的培育。为落实新课标理念,提升物理教学效率,教师采用随堂实验的教学形式引导学生深入学习。但高中阶段物理教学,教师和学生都未认识到随堂实验的重要性,在课堂上仍采用传统教学形式,导致物理教学工作难有大的进展。基于此,本文对当下教学现状进行了调查,并对高中物理随堂实验于课堂学习的重要性进行了分析,以此改变学生的观念,更好的开展物理教学。

关 键 词：高中物理 随堂实验 重要性 教学现状 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]