初中英语教学中互动探究式教学方法探究  

作　　者：翁号寒 

机构地区：[1]四川省乐山市马边彝族自治县桐华学校,四川乐山614000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第9期48-51,共4页

摘　　要：英语是初中教育的基础性学科。目前,在课程改革素质教育环境下,针对初中英语教学提出了很多新的要求。教学实践中,需要做好理念革新和方法创新,把握学生课堂主体地位,强调学生认知、思维、理解能力提升,在掌握基础英语知识的同时,一并构建英语核心素养,实现良性发展目标。互动探究式教学方式应用,能够建立起课堂上教师与学生,学生与学生之间的良好沟通,改变过去单调乏味的一言堂学习体验,深化学生英语学习感悟。同时,在互动探究式教学中,也能够帮助教师动态化把握英语教学情况,分析学生遇到的问题,了解不同学生差异,提供针对性目标、内容、计划指导,制定针对性方案。

关 键 词：初中英语 互动探究式教学 方法探究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]